小小残念西方文学史~

燕仰 — Tue, 19 May 2009 07:45:09 +0000

转眼时间就到5月下旬了，大多数课也进入最后的尾声。西方文学史应该是我本学期最重视的一门课了，不过昨天老师说由于时间不够所以要砍掉一些内容譬如博尔赫斯的时候，我的心里还是小小地残念了一把~~

上了一个学期，讲过的作家作品有：荷马的《伊利亚特》，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，普鲁塔克的《凯撒传》，奥古斯丁的《忏悔录》，蒙田随笔，莎士比亚的诗歌及《李尔王》，塞万提斯的《堂吉诃德》，卢梭的《漫步遐想录》，歌德的《浮士德》，华兹华斯、雪莱、济慈和叶芝的诗歌，勃朗特三姐妹，福楼拜的《包法利夫人》以及下次课要讲的卡夫卡，that’s all。

本来我一直上得美滋滋的，昨天突然意识到要结课了，我的西方文学史就这样结束了，不禁怨念得嗷嗷直叫。试想，不管是谁看到这样短暂的西方文学史课程都会怨念的吧。你一定会哀嚎：莫泊桑和契诃夫去哪里了？简·奥斯汀的《傲慢与偏见》呢？怎么能没有米兰·昆德拉？司汤达的《红与黑》呢？怎么能没有杜拉斯和她的《情人》？怎么能没有茨威格？还有塞林格的《麦田里的守望者》？如果说《达芬奇密码》还远远不够放入西方文学史课程，那杰克·凯鲁亚克的《在路上》怎么样？大仲马的《基督山伯爵》，小仲马的《茶花女》，以及卡尔维诺这样重要的作家，弗拉基米尔·纳博科夫的《洛丽塔》，玛格丽特·米切尔的《飘》，伏尼契的《牛虻》，左拉的《娜娜》和《小酒馆》，狄更斯的《双城记》和《雾都孤儿》，史蒂文森的《金银岛》……雨果啊雨果，托尔斯泰啊托尔斯泰，巴尔扎克啊巴尔扎克，这几个说出来名字都重量级到砸死人的文学大师的顶峰……讲不讲《哈利波特》？我觉得从某种意义上来说我最喜欢的《哈利波特》实在是一个神话。奥尔罕·帕慕克的《我的名字叫红》呢？我们是否又该把那些获诺贝尔文学奖的优秀作品拿来讲一讲？詹姆斯.乔伊斯的《尤利西斯》这样具有划时代意义的现代派作品，普鲁斯特的《追忆似水年华》（虽说这个太长了点……），海明威，甚至安徒生和格林童话（我认为他们的童话是我最早接触到的、最美好的外国文学作品），《小王子》，《看得见风景的房间》，《日瓦格医生》，萨特，里尔克的诗，哈代的《德伯家的苔丝》，梭罗的《瓦尔登湖》，聚斯金德的《香水》……日本比较怨念，无论是西方文学史还是西方美术史都不讲日本的，其实日本的文学艺术非常重要，并且有很鲜明的独特之处，川端康成吖，不知道还有什么机会学到日本文学，泰戈尔这样伟大的印度诗人也是很委屈的……至于俄罗斯这样一个伟大的国家，有那么那么多伟大的作家，托尔斯泰，屠格涅夫，陀思妥耶夫斯基，普希金，索尔仁尼琴……竟然没有一位进入西方文学史课程，真是惋惜……甚至阿加莎·克里斯蒂，斯蒂芬·金也是有必要纳入进来的吧。加缪，伍尔芙，杰克·伦敦，罗曼·罗兰，欧·亨利，爱伦坡，马克·吐温，惠特曼……还有我最喜欢的马尔克斯的《百年孤独》和福克纳的《喧哗与骚动》……这些怎么能没有呢？仔细想想西方文学史上那一个个熠熠生辉的名字，觉得每一个伟大的作家和每一部伟大的作品，都是绝对绕不开的呀，是一定要讲到的呀……

不过，一千个人就有一千种西方文学史。那么久远而广阔的、包罗万象的西方文学史，只有一个学期的时间，十几次课的时间来讲，对于老师来说，在筛选作品和确定课程内容的时候，恐怕是比我们还要痛苦许多的吧。我们系能开设这个课程，也许都要千恩万谢了……其实我一直不明白中文系为什么要那么不重视西方文学的，比起一个学期学100年的现代文学史和一个学期学50年的当代文学，比起用两年四个学期学的古代文学史，一个学期的整个西方文学史实在是太单薄了。有时候我常常在想，如果让我来讲授西方文学史，我又会选择什么作品呢？取舍从来就不是一件容易的事情。想想整个大学四年中文系的学习过程，李白这样伟大的文学史上的里程碑式人物也不过是占了一节课不到两个小时的时间而已。其实这样也是有道理的，毕竟我们接受的是文学史教育，而不是文本精读，培养一个文学史的观点和视野才是重要的。（但我是很希望有文本精读课的呀，一学期只讲一本书，把它读得通通透透那样的书，不过我们只开过《论语》，并且读得不精。这学期有《汉书》，但我没有选。如果有更多别的作品的文本精读课就太好了。这一方面复旦和南京大学做得要比我们好很多，真希望有机会能去亲自体验一下复旦和南大中文系的课堂~）

不过，总体来说，我觉得我们西方文学史的老师是非常学院派的，这一点从我们整个学期把大多数时间放在古希腊罗马戏剧，中世纪之前和中世纪的文学、神学著作，以及蒙田、卢梭、歌德等人便可以看出。其实这样正统的学习也是非常好的，甚至可以说，老师选择的这些著作和我平时的阅读是正好互补的，你会拿起一本欧·亨利的短篇小说来读，甚至会去看《安娜·卡列尼娜》的电影，但想必很少会有人没事的时候捧着普鲁塔克的《凯撒传》读吧，因此能在学习被老师鞭策着读一下这些书，还是很有好处的。其实，很多知识并不只是靠课堂学到的，甚至有时很多有趣的、真正有启发性的知识，最终都要靠自己的阅读和挖掘才能真正掌握。永远有没有读过的让你感到好奇的书，也永远有那些常读常新让你爱不释手的书，自由学习是一个如此愉悦的过程，而文学正是这样一个浩如烟海的神奇而美妙的世界。

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